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通化梅河口市事業單位2021年專項招聘工作人員擬遞補聘用人員名單(1號)
根據《2021年度梅河口市事業單位專項招聘工作人員公告(1號)》及事業單位公開招聘規范的有關規定,在辦理聘用手續前自動放棄的人員,取消其擬聘人選資格,根據招聘單位實際情況確定是否遞補;需要遞補的,從報考同一崗位考試成績在及格線以上的人員中從高分到低分依次遞補。根據考試成績,經過體檢、考察等環節,梅河口市教育局確定尉**同志(詳見附件)為此次專項招聘擬遞補聘用人員,現面向社會進行公示,公示期為7天。
監督舉報電話(考生可以撥打本電話,對考前,考中,考后等違法違紀行為進行舉報,官方將依據考生提供的證據進行處理):0435-4303045(梅河口市人力資源和社會保障局事業單位管理科)
梅河口市人力資源和社會保障局
2021年8月18日
2021年度梅河口市事業單位專項招聘工作人員公告(1號)擬遞補聘用人員公示名單 | |||||||
序號 | 姓 名 | 性別 | 準考證號 | 報考單位 | 崗位 | 招聘人數 | 總成績 |
1 | 尉藍天 | 男 | 20203130 | 梅河口市第二實驗中學 | 初中美術教師 | 1 | 83.00 |
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第2篇 梅河口2019年事業編招聘考試真題及答案解析【整理版】
1:“道理”淺顯易懂,是常理和常識,人們很容易識別其有“理”還是沒“理”,同時也就不會輕易地盲從。而“真理”不一樣,要么是自然世界的奧秘,要么是歷史規律。這些都是平民百姓所不懂的。在“真理”面前,百姓們處于絕對的低位態,只有靠上面那些精英人物灌輸給他們“真理”的知識。對于其是否有“理”,他們是不知曉的?梢酝浦,上述文字意在解釋()。
單項選擇題
“真理”比“道理”更具權威信的原因
“真理”比“道理”難以被參悟的原因
“真理”比“道理”被混為一體的原因
“真理”比“道理”更具欺騙性的原因
2:從業者在職業活動中表現出來的遵守職業道德規范的狀況和水平是( 。
單項選擇題
職業道德認識
職業道德素質
職業道德習慣
職業道德境界
3:五十多年后回顧這段歷史,杜老依然_______【查看全文】
1:在公文特定用語中,“據此、為此、現函復如下”等屬于( )!
單項選擇題
引敘用語
過渡用語
開端用語
經辦用語
2:訴訟標的:是指當事人爭議的要求人民法院通過審判予以解決的某一民事法律關系或權利。根據以上定義,下列屬于訴訟標的的是:()
單項選擇題
原、被告之間發生糾紛的1000元的借款
原、被告之間發生的名譽受到誹謗的傷害
原、被告之間發生的起訴與被起訴的關系
原、被告之間發生的搶劫與被搶劫的施、受害關系
3:民法:法律:法官
單項選擇題
榕樹:植物:園丁
母牛:奶牛:牧民
太陽:月亮:銀河系
學生:中學生:教師
4:現代人對微信_____不已,乃至幾乎不能有一朝一夕的分離,與其說是微信的功能【查看全文】
1:小學生常見的情緒適應問題是( 。。
多項選擇題
A、恐懼
B、抑郁
C、緊張
D、情感沖動
E、失眠
2:根據課堂紀律形成的原因,可以將課堂紀律分成四種類型( 。
多項選擇題
A、教師促成的紀律
B、集體促成的紀律
C、任務促成的紀律
D、過程促成的紀律
E、自我促成的紀律
3:品德心理結構中最具有動力色彩的成分是( 。。
單項選擇題
A、道德認識
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
4:與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統水平。( 。
判斷題
對
錯
5:教育教學要求的“一刀切”違背了人的身心發展的( 。。
單項選擇題
【查看全文】
1:甲亢患者,行雙葉甲狀腺次全切除術,術后并發甲狀腺危象。下列哪項不是甲狀腺危象的臨床表現
單項選擇題
A、高熱
B、煩躁、譫妄
C、嘔吐、水瀉
D、手足抽搐
E、脈快而弱
2:構成傳染過程必須具備的因素是
單項選擇題
A、病原體、易感機體
B、傳染源、傳播途徑、易感人群
C、病人、污染物、易感者
D、寄生蟲、中間宿主、終末宿主
E、病原體微生物、媒介、宿主
3:蘄蛇與烏梢蛇除祛風通絡外,又均有的功效是
單項選擇題
A、定驚止痙
B、強筋骨
C、補肺止血
D、降血壓
E、調經止痛
4:女性。63歲,心慌、氣短、面色發紺,長期服用洋地黃類藥物,護士在每次發藥前應特別注意的是
單項選擇題【查看全文】
1:各科教學普遍采用的一種教學方法是( 。。
單項選擇題
A、講解法
B、練習
C、演示法
D、課堂問答
2:只能進行自我中心思維的兒童,其認知發展處于( 。。
單項選擇題
A、前運算階級
B、感知運動階段
C、具體運算階段
D、形式運算階段
3:下列有關學習策略的特征描述中,錯誤的一項是( 。。
單項選擇題
A、學習策略是學習者制定的學習方案
B、學習策略是有效學習所需要的
C、學習策略是有關學習過程的
D、學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的
4:在教學過程的基本階段中,居于中心環節的是( 。。
單項選擇題
A、引起學習動機
B、領會知識
C、鞏固知識
D、運【查看全文】